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心智障礙者性教育概論及性議題相關支持--後龍據點-教保_廖芷讌

• 發佈日期：2023-07-01
• 有關「心智障礙者性教育概論及性議題相關支持」，講師先把公主的月亮這本繪本來講解，如何說明要怎麼把性別套入繪本中。對於智能障礙者性的迷思與事實，影響專業人員性議題的因素分成三大類:
  
  一、個人層次:
  1.都把責任放在心智障礙者身上
  2.專業人員的價值觀。
  
  二、組織家庭層次:
  1.家長:家長最好不要教導
  2.管理方面:宗教背景、不投資性教育專業
  3.專業人員專業背景為有性教育知能
  4.不同專業人員之間性價值觀不同，又不能溝通。
  
  三、社會層次:社會文化。
  
  性教育議題的方式-1.三級預防，2.PLISSIT。
  三級預防:
  1.一級預防:根本的教育改變、宣導。對象工作人員、服務對象、家屬
  2.二級預防:
  1.早發現早介入。有危機。雖早發生但有疑慮
  2.正面處理。發生過三級事件，現在預防再犯。
  3.三級處遇:正面處理、處理正進入申訴或司法性議題是。
  
  PLISSIT:定義P(允許)、LI(適量的知識)、SS(具體的建議)、IT(密集治療)。
  特色:1.個案需要複雜介入處理較少，反而釐清問題癥結點並給予性教育。
  2.PLISSIT正向接納精神，符合人本理念與價值，有層次的思考與方向。
  3.可以評估智能障礙者的性議題需要支持的型態。
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• 性平教育課程.jpg
• 服務對象透過性平教育課程...