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老師心得體認：生活服務員＿鍾秀卿

• 發佈日期：2021-12-31
• 春天是一年中的開始，是個充滿生機、綠意盎然的季節。初次來到苗栗特殊教育關懷協會-「苗栗日照據點」面試，當下的環境讓人感覺非常舒適，內心也多了份平靜，親切甜美的社工和一群陌生的天使臉孔，讓我內心產生莫名的感動，決心學習挑戰服務新的領域，陪伴這一群具有生命意義價值的天使寶貝。
  
  艾利克森的心理社會發展理論中，每一個階段個人都會有需要完成的主要任務，並經歷衝突，而克服每個階段的衝突是此階段成功的基礎。然而生命帶來的方式都不一樣，評估個案依馬斯洛五個生理需求提供所需的服務，設計完整友善的活動策略-「減輕、維持、延緩、強化、培養或建立」等各面向為目的，正所謂「生命激勵生命」，讓身障朋友體認正常人的生活那種收穫和滿足，我們都能會心一笑。
  
  苗栗特殊教育關懷協會以推動身心障礙者多元生活體驗活動課程，提升身障兒生活技能手作藝術看板、園藝創作植栽和花草做朋友，結合音樂藝術成立不倒翁太鼓隊，讓敲打撥弄樂器聲響，能夠傳達表層或深層的情緒，協助肢體的復健，促進手眼協調緩和焦躁情緒，並增進人際關係達到延緩老化的目的。「幸福只是一種感覺，它其實很簡單」，以笑容、讚美、鼓勵和肯定每一位天使寶貝，大家都用最貼心、最熱誠的心協助傳達滿滿的愛，彼此互相陪伴與成長， 打造一個溫馨幸福的大家庭。
  
  「做中學，學中做」，真正的學習從離開學校開始，社工系畢業一年莫忘初衷，期許在新的服務領域能吸收更多的專業知識和技巧，將來一路陪伴需要幫助的身障朋友及參與更多弱勢團體的社會工作，做一個有溫度和熱情的社會工作者。有句諺語說:「上帝無法至每個角落照顧每個人，所以祂創造了『母親』。」因此，點亮自己，照耀關懷這群天使寶貝-「永不放棄」我愛你們！
  
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